Văn chương thế giới đã có nhiều trường hợp tương tự. Trường hợp thường được nhắc đến nhất là nhà soạn kịch tài danh của Pháp Corneille đã dùng Las Mocedades del Cid của Guillen de Castro, người Tây Ban Nha để viết nên tuồng Le Cid rất nổi tiếng…
HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp 10 SGK Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp - Kết nối tri thức
Nghị luận về việc vay mượn - cải biến - sáng tạo trong một tác phẩm văn học
Câu 1: Viết bài văn nghị luận về việc vay mượn – cải biến – sáng tạo trong một tác phẩm văn học
Soạn Ngữ văn 12 Kết nối bài four: Viết bài văn nghị luận về việc vay mượn – cải biến sáng tạo trong một tác phẩm văn học
one. Soạn bài viết bài văn nghị luận về việc vay mượn - cải biến - sáng tạo trong một tác phẩm văn học: Bài viết tham khảo
HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp ten SGK Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp - Kết nối tri thức
Viết đoạn văn (khoảng a hundred and fifty chữ) trình bày suy nghĩ về một dữ liệu gây ấn tượng mạnh mẽ với bạn trong văn nghị luận về vay mượn cải biến sáng tạo bản Giáo dục khai phóng ở Việt Nam nhìn từ Đông Kinh Nghĩa Thục.
Nghị luận về việc vay mượn - cải biến - sáng tạo trong một tác phẩm văn học - Mẫu three
Đáp án Ngữ văn twelve Kết nối bài 4: Viết bài văn nghị luận về việc vay mượn – cải here biến – sáng tạo trong một tác phẩm văn học
HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp five SGK Hoạt động trải nghiệm - Kết nối tri thức
Biết thực hành viết bài văn nghị luận (về việc tiếp nhận ảnh hưởng và sáng tạo trong một hoặc một nhóm tác phẩm văn học) theo các bước được hướng dẫn.
Phiếu học tập Ngữ văn twelve kết nối Bài eight: Đời muối (Trích Đời muối: Lịch sử thế giới – Mác Kơ-len-xki – Mark Kurlansky)
one. Giới thiệu tác phẩm, mối quan hệ giữa hai tác phẩm thuộc hai kiểu loại văn bản.